Books-bg.net

СЪДЪРЖАНИЕ

Предговор ...........    3

Върху пътищата за активизация на самэсгояте лната умствена и практическа дейност на учениците в уроците по планиметрия

§    1.    Общи въпроси на актив маци ята на творческата дейност на учениците се в уроците по математика ........5

§ 2- Върху начините за създаване на проблемни ситуации ...... 24

§ 3. За взаимната връзка на теоретическите и практическите занятия на учениците ........................30

§ 4. Производственият опит на учениците—стимул за изучаване на геометрията. . . .....37

§ 5. От изучаваме на геометрични свойства към изчисления, построения и измервания към конструиране на самостоятелно направени инструменти и прибори .....................4?

§ 6. Значение на точността на построенията и измерванията за изучаване на геометрията...........................49

§ 7. Приблизителни начини за намиране дължини и лица ......    54

§ 8. Най-прости софизми в уроците по планиметрия............    61

§ 9. За усволванего на понятията права и обрат.ia теорема......65

§ 10. Върху подготовката за решаване на построигелни задачи ....    69

§ 11. Универсална геометрична линийка............. ..    73

И. Изучаване на планчметрията и развиваче пространственото въображение на учениците

§ 1. Постановка, на въпроса............................    76

$ 2. Върху възможностите за развязана пространственото въображение

на учениците при изучаване иа планимегрията............79

§ 3. Развиване на геометрично въображение при изучаване на планиметрични зависимости ...................32

§ 4. Млслен експеримент .............. .    85

§ 5. Подвижни ге.•метрична модели при изучаване на теоремз... 90

§ 6. Стереометрични модели при изучаване на планлметрията ....    95

§ 7. Изготвяне на стереометрични модели...........100

§ 8. Изучаване чертежите на геометрични.тела. . . ........105

III. Въпроси на организация на обучзччетэ пэ матгмятлчі (в осмокласното училище)

§    1.    Обективни трудности нч агрганчзэцwa па учеічм пээцэг. . .    108

§ 2. Колективната учебна работа на учеачщге — едно от средствата за

управление процеса на обучение ............... 113

§ 3. Възможности за използуване на кодирани отговори в уроците по математика ....119

§ 4. ГеометрщнИ диктовки..............126

§ 5. Дидактическите материали с печатна оснэка (ДМПО) — средство за индивидуализация и диференциация на обучението по математика 131

Категория:     Математика
Издателство:     Народна просвета
Година:     1979
Cтраници:     147
Забележка:     Здраво книжно тяло, без подчертавания в текста. Незначително пожълтели страници.
Налични бройки:     1
Език:     Български
Град на издаване:     София
Корици:     меки
Размери:      140/200/0 мм
Ключови думи:      книги по математика, сборник, задачи, планиметрия